حسيني استجان، مسعود. طراحي و پياده سازي سيستم اطلاعات ايمن سازي هم كنش پذير مبتني بر مهماري سرويس گرا، پايان نامه كارشناسي ارشد رشته انفورماتيك پزشكي ، به راهنمايي مريم احمدي، دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني تهران،  ‌سال 90.

زمينه و هدف پژوهش: همكنش پذيري و تبادل اطلاعات مابين سيستم هاي اطلاعات ايمن سازي، يكي از فاكتوهاي ضروري براي بكارگيري سيستم هاي تصميم بار ايمن سازي است. سيستم هاي تصميم يار ايمن سازي قادرند درمانگران را از اينكه چه واكسن هايي براي كودكان مورد نياز است، آگاه سازند. در حال حاضر اطلاعات سْمت اغلب مابين سيستم هاي اطلاعات مختلفي پراكنده شده است كه از لحاظ ساختار و چه مفهومي با يكديگر سازگار نيستند.

روش پژوهش: بكارگيري معماري سرويس گرا شيوه مناسبي براي افزايش مانائي و پاسخگويي سيستم هاي اطلاعات ايمن سازي است. علاوه بر اين براي دستيابي به همكنش پذيري، استاندارد سلامت سطح هفتم به صورت گسترده در سيستم هاي اطلاعات سلامت پذيرفته شده است.

يافته هاي پژوهش:  در اين پژوهش همكنش پذيري مابين دو سيستم اطلاعات ايمن سازي از طريق تبادل پيام مابين دو وب سرويس سلامت مبتني بر معماري سرويس گرا، برقرار شده است. پيامهاي مبادله شده مابين اين سيستم ها بر اساس ساختار استاندارد سلامت سطح هفتم مي باشند. در نهايت با طراحي يك سيستم تصميم يار ايمن سازي و با استفاده از نتايج حاصل از هم كنش پذيري، پيشنهادهاي مناسبي جهت ارائه واكسن به افراد ارائه شده است.

بحث و نتجه گيري: از آنجائي كه هدف اين پژوهشة پذيرش معماري سرويس گرا و استاندارد سلامت سطح هفتم جهت برقراري همكنش پذيري است، لذا مي توان آنرا به عنوان الگوي مناسبي براي پياده سازي سيستم هائي جهت تبادل اطلاعات ايمن سازي مابين مراكز ارائه ارائه دهنده خدمات سلامت در نظر گرفت. علاوه ب اين چنين بستري مي تواند نقش بسيار موثري در افزايش كيفيت تصميم گيري هاي درماني از پياده سازي سيستم هاي تصميم يار ايمن سازي داشته باشد. 

 

علي رمضاني، الهام. بررسي رابطه بين رضايت شغلي و تعهد سازماني كاركنان بخش مدارك پزشكي مراكز آموزشي – درماني دانشگاههاي علوم پزشكي ايران و شهيد بهشتي 1388، پايان نامه كارشناسي ارشد رشته مدارك پزشكي، به راهنمايي فائزه اخلاقي، دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني تهران، سال 89..

مقدمه: امروزه در مديريت نيروي انساني يكي از موضوعات مورد توجه تامين نيازهاي كاركنان در جهت ايجاد انگيزه براي بالا بردن كيفيت كار آنان و بهره گيري ه چه بيشتر از نيروي انساني در سازمان مي باشد. رضايت شغلي يك سازه چندبعدي است كه شامل احساس كاركنان در مورد عناصر مختلف داخل شغلي  و خارج شغلي است. كاركنان انتظار دارند كه شغلشان  مجموعه اي از ويژگيها را داشته باشد و هر يك براي جنبه هايي از آن، ارزش بيشتر قايل هستند. تعهد سازماني را مي توان به طور ساده اعتقاد به ارزش ها و اهداف سازمان، احساس وفاداري به سازمان،‌الزام اخلاقي، تمايل قلبي و احساس نياز به ماندن در سازمان تعريف كرد. پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه رضايت شغلي و تعهد سازماني در بين كاركنان مدارك پزشكي مراكز آموزشي – درماني دانشگاههاي علوم پزشكي ايران و شهيد بهشتي انجام شده است.

روش بررسي: اين پژوهش به روش مقطعي و از نوع همبستگي صورت گفته كه نمونه مورد پژوهش آن كاركنان مدارك پزشكي مراكز آموزشي – درماني دانشگاههاي علوم پزشكي ايران و شهيد بهشتي مي باشند. ابزار جمع آوري داده ها پرسشنامه بوده است كه پرسشنامه رضايت شغلي شامل 20 سوال بسته پاسخ بود كه با استفاده از طيف ليكرت از خيلي ناراضي تا خيلي راضي ضايت شغلي را مي سنجيد. براي تحليل داده ها از آمار توصيفي و تحليلي با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده شده است. پرسشنامه تعهد سازماني هم شامل 24 سوال بسته پاسخ بود كه با استفاده از طيف ليكرت از كاملا موافقم تا كاملا مخالفم، تعهد سازماني كاركنان را مي سنجيد.

يافته ها: نتايج به دست آمده نشان مي دهد كه ميانگين رضايت شغلي در بيمارستانهاي مورد تحقيق (13.37 = 31.52) و ميانگين تعهد سازماني (16.72=72.28) مي باشد. بين رضايت شغلي و تعهد سازماني رابطه معني داري وجود دارد (0.012=P و 0.184=r). همچنين بين ضايت دروني و تعهد هنجاري (0.000=P  و 0.290=r)، رضايت بيروني و تعهد هنجاري (0.01 و 0.236=r) و رضايت بيروني و تعهد عاطفي (0.010=P  و 0.186=r) رابطه معني دار آماري وجود دارد، همچنين نتايج به دست آمده نشان مي دهد كه ميانگين رضايت شغلي در بين نمونه هاي مورد پژوهش متوسط و ميانگين تعهد سازماني نسبتا بالا بود. ميانگين تعهد هنجاري از تعهد عاطفي و مستمر بيشتر بود.

نتيجه گيري: رضايت شغلي و تعهد سازماني متقابلا به هم مربوطند و بر روي هم  اثر مي گذارند و براي بالا بردن هر كدام از آنها مي توان با افزايش يكي از متغيرها بر روي ديگري اثر گذاشت.

 

كيخا، بتول. مقايسه وضعيت سواد اطلاعاتي اعضاء هيات علمي علوم پايه و علوم باليني دانشگاه علوم پزشكي زابل: 88-89، پايان نامه كارشناسي ارشد رشته كتابداري و اطلاع رساني، به راهنمايي هما طلاچي، دانشگاه علوم پزشكي تهران، سال 89.

مقدمه: دگرگوني هاي شگف آموزش عالي تحت تاثير فناوري هاي اطلاعاتي، منجر به افزوده شدن وجهي جديد به منشور آموزش شده است كه توسعه ي سواد اطلاعاتي مدرسين نظام آموزش عالي از ضرويات آن است. با مطالعه نتايج حاصل از رتبه بندي آموزشي – پژوهشي دانشگاههاي مزارت بهداشت درمان و آموزش پزشكي و رتبه نسبتا پايين دانشگاه علوم پزشكي زابل، با كسب رتبه 39 از بين 52 دانشگاه و دانشكده وابسته به وزارت بهداشت و درمان و آموزش پزشكي از آنجا كه سواد اطلاعاتي نقش موثري در فعاليت هاي آموزشي و پژوهشي دارد. هدف اين پژوهش اين است تا دريابند كه آيا وضعيت سواد اطلاعاتي اعضاي هيات علمي علوم پايه و علوم باليني دانشگاه علوم زشكي زابل در حد مناسبي است و آيا بين اعضاي هيات علمي علوم پايه با باليني از نظر سواد اطلاعاتي تفاوتي وجود دارد.

روش بررسي: روش اين پژوهش پيمايشي توصيفي – تحليلي است،‌كه به صورت مقايسه اي در نيمه دوم سال تحصيلي 88- 89 انجام گرفته است. يك پرسشنامه كه روايي آن را دو نفر از صاحب نظران حوزه سواد اطلاعاتي تاييد كرده اند و پايايي آن نيز با روش آزمون – آزمون مجدد محاسبه شده و 85/0=r به دست آمد، ابزار جمع آوري داده ها بوده است، جامعه اين پژوهش كليه اعضاي هيات علمي تمام وقت جغرافيايي دانشگاه علوم پزشكي زابل، در دو گروه علوم پايه 29 نفر و علوم باليني 19 نفر (مجموعا 48 نفر) را شامل شده است. كه همگي با رضايت كامل به پرسشنامه ها پاسخ داده اند. براي آناليز داده ها نسخه 16 نرم افزار SPSS و از آزمون t كاي اسكوتر، مورد استفاده قرار گرفته است.

يافته ها6/64% جامعه را مردان، و 4/35% را زنان شامل مي شوند كه از اين تعداد، رتبه علمي 1/77% مربي، و 9/22% استاديار بوده اند. بين سواد اطلاعاتي دو گروه اعضاي هيات علمي علوم پايه و علوم باليني از نظر ميزان شناخت منابع اطلاعاتي چاپي و الكترونيكي تفاوت معني داري وجود دارد. حال آنكه اين تفاوت از نظر ميزان استفاده از منابع اطلاعاتي چاپي و الكترونيكي در دو گروه اعضآ هيات علمي، معني دار نيست.

نتيجه گيري: با توجه به نتايج حاصل از تست فرضيه، با استفاده از آزمون t، مشخص شد كه بين دو گروه اعضاي هيات علمي علوم پايه و علوم باليني از نظر ميزان شناخت انواع منابع اطلاعاتي اختلاف معني داري وجود دارد در نتيجه فرضيه شماره 1 تاليف مي گردد. حال آنكه بين دو گروه اعضاي هيات علمي علوم پايه و علوم باليني از نظر ميزان استفاده از انواع منابع اطلاعاتي تفاوت معني داري مشاهده نشد. بنابراين فرضيه شماره 2 پژوهش رد مي گردد و دو گروه از نظر ميزان استفاده از منابع اطلاعاتي در يك سطح  دارند. بدين ترتيب با توجه به نتايج حاصل از پژوهش و يافته هاي  حاصل از آزمون هاي آماري، به اين نتيجه مي رسيم كه گروه علوم ضمن داشتن ميزان شناخت بالاتر از منابع اطلاعاتي نسبت به گروه علوم باليني، و نتيجه اين كه كل جامعه مورد پژوهش از نظر مهارت هاي سواد اطلاعاتي، در سطح متوسطي قرار دارند.

 

نشاطي ثاني، صديقه.  تحليل محتوي مقالات نشريات علمي پژوهشي فارسي و لاتين دانشكده­ها و مجامع علمي داروسازي ايران: 1388-1381. پايان­نامه كارشناسي ارشد رشته كتابداري و اطلاع­رساني پزشكي، به راهنمايي محمدرضا علي­بيگ، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران، سال 90.

هدف: تحلیل محتوای مقالات نشریات علمی پژوهشی فارسی و لاتین دانشکده ها و مجامع علمی داروسازی ایران در طی سالهای 1388-1381 می باشد.

روش بررسی: نمونه گیری از سالهای ابتدایی و میانی و انتهایی این مقالات انجام و سالهای 1381 و 1385 و 1388 این مقالات انتخاب و به بررسی و تحلیل محتوای مقالات نشریات مربوط به این سالها پرداخته شد جهت انجام این امر از مشاهده و چک لیستی که شامل 40 گزینه بود استفاده گردید. برای مشخص شدن میزان انطباق کلید واژه های فارسی از اصطلاحنامه پزشکی فارسی و کلید واژه های لاتین از مش استفاده شد.

یافته های پژوهش: با توجه به نتایج حاصل از این پژوهش مشخص شد که بیشترین مقالات در سال 1388 یا 168 مقاله و کمترین مقاله مربوط به سال 1381 یا 63 مقاله می باشد این تعداد در سال 1385 تعداد 153 مقاله است. در بین نشریات، متعلق به دانشکده ها و مجامع علمی داروسازی ایران مجله گیاهان دارویی متعلق به جهاد دانشگاهی تهران با داشتن 87 مقاله، 59 مقاله فارسی و 28 مقاله انگلیسی از نقطه نظر داشتن بیشترین مقالات منتشر شده جایگاه نخست را به خود اختصاص داده است و دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز با داشتن 12 مقاله انگلیسی در جایگاه هفتم قرار دارند. هیچ کدام از نشریات علمی پژوهشی دانشکده ها و مجامع علمی داروسازی ایران به صورت ماهانه منتشر نشده استو بیشترین دوره انتشار مقالات به صورت فصلنامه با 359 مقاله ، 150 مقاله فارسی و 209 مقاله انگلیسی می باشد مقالاتی که به صورت دو فصلنامه منتشر شده اند تنها 25 مقاله می باشد از بین 384 مقاله بررسی شده 301 مقاله، یعنی تعداد 115 مقاله فارسی و 186 مقاله انگلیسی به مقالات انگلیسی استناد داشته اند که بیشترین میزان استناد به مقالات انگلیسی و کمترین میزان استنادها به پایان نامه و سمینار انگلیسی با 2 مقاله فارسی و 2 مقاله انگلیسی است. بیشترین استناد به مقالات فارسی در بین استنادات به منابع فارسی است. بیشترین استناد به مقالات فارسی را مقالات فارسی با 48 مقاله داشته اند از بین 384 مقاله بررسی شده 335 مقاله فارسی 101 مقاله فارسی و 234 مقاله انگلیسی دارای چکیده انگلیسی بودند و تعداد 49 مقاله فارسی فاقد چکیده انگلیسی بودند. از بین 384 مقاله بررسی شده 303 مقاله ، 100 مقاله فارسی و 203 مقاله انگلیسی مربوط به رده داروشناسی (QV) و در حوزه تخصصی داروسازی منتشر شده است کمترین مقالات منتشر شده در رده کودکان (WS) تنها با یک مقاله فارسی می باشد نتایج تحقیق نشان می دهد که رشته های دیگر در موضوعات داروسازی منتشر شده کمترین نفوذ را دارند.

نتیجه گیری: اولویت های پژوهشی دانشکده های داروسازی پیرامون مسائل نانو تکنولوژی و بیوتکنولوژی و گیاهان دارویی و داروسازی است که با توجه به نتایج این تحقیق به غیر از دو مبحث بیوتکنولوژی و نانو تکنولوژی (که در مقالات نشریات علمی – پژوهشی داروسازی مورد توجه قرار نگرفته است) در بیشتر موارد محتوای این مقالات با اولویت های دیگر پژوهشی دانشکده های داروسازی همسانی و تطابق زیادی دارد.

 

امان الهی، علیرضا. ارزیابی چکیده های کار آزمائی های بالینی تصادفی کنترل شده پژوهشگران دانشگاه های علوم پزشکی ایران و تهران نمایه شده در  Pubmed با استفاده از چک لیست CONSORT، پایان نامه کارشناسی ارشد رشته کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، به راهنمایی هما طلاچی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، سال 90.

چکیده ها حاوی اطلاعات اصلی و مهم مقاله هستند که خواننده را به محتوای اطلاعاتی مقاله راهنمائی می کنند از این رو به ساختار و محتوای اطلاعاتی چکیده مقالات، با افزایش انتشار مجلات بیش از پیش تاکید می شود. پژوهش حاضر به ارزیابی چکیده مقالات کارآزمائی های بالینی تصادفی کنترل شده در Pubmed نمایه شده­اند پرداخته شد. کارآزمایی بالینی تصادفی کنترل شده به عنوان بهترین نوع از مطالعات مداخله ای در جهت درمان بیماران شناخته می شود که با هدف ایجاد مداخله روی انسان انجام می گیرد.

روش پژوهش: این پژوهش از نوع پیمایشی توصیفی (مقطعی) است. جامعه پژوهش شامل 314 مقاله از نوع کارآزمایی بالینی تصادفی کنترل شده یا وابستگی سازمانی به دانشگاه علوم پزشکی تهران (249) و دانشگاه علوم پزشکی ایران سابق (65)، است که در Pubmed که از لحاظ پایان سال 2010 نمایه شده بودند. در پژوهش حاضر  هشت مورد از موارد خاص موجود در چک لیست Consort که از لحاظ روش شناسی انجام و گزارش کارآزمایی های بالینی تصادفی کنترل شده، مد نظر ارزیابان کیفیت مقالات است. مورد بررسی قرار گرفت.

یافته های پژوهش: میانگین امتیاز کیفیت منتشب به چکیده مقالات با استفاده از چک لیست CONSORT، از امتیاز 8-0 برابر با 71/4 با انحراف استاندارد 02/1 به دست آمد، در این پژوهش هیچ یک از چکیده مقالات کامل را کسب نکردند و بالاترین امتیاز کسب شده توسط چکیده مقالات امتیاز هفت بود. از میان طراحی نوع کارآزمایی بالینی تصادفی کنترل شده کارآزمایی بالینی با شاهدهای موازی نسبت به سایر طراحی ها بیشتر مورد استفاده قرار گرفته بود. اشاره به نوع تصادفی سازی، نوع کورسازی، تعداد مشارکت کنندگان درگیر در مطالعه از کیفیت مناسبی برخوردار نبود. از لحاظ  کاربرد نوع  مداخله در مطالعات، دارو با 68% بیشتر از سایر مداخلات استفاده شده بود. میزان استفاده از این نوع طراحی در حوزه های موضوعی علوم بالینی و علوم پایه، در حوزه موضوعی زنان و زایمان و روان پزشکی نسبت به سایر حوزه های موضوعی بیشتر بود. از لحاظ زمان انتشار چکیده مقالات نمایه شده در PubMed بیشترین مقالات مربوط به سال 2008 بودند.

بحث و نتیجه گیری: کیفیت گزارش روش شناسی در مقالات کارآزمای بالینی تصادفی کنترل شده در حد مناسبی نیست. برای گزارش بهتر نتایج باید آموزش های لازم برای پژوهشگران و نویسندگان مقالات داده شود. علاوه بر این سردبیران مجلات باید دستورالعمل گزارش صحیح این نوع از مطالعات را در راهنمای نگارش مقالات مجلات درج نمایند تا شاهد هر چه بهتر شدن گزارش این دست از مطالعات توسط نویسندگان باشند.


Normal 0 false false false EN-US X-NONE FA /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-bidi-language:FA;}